lunes, 24 de noviembre de 2014

Cincuenta nuevos expertos en diabetes se gradúan en la Universidad de Alcalá

Cincuenta nuevos expertos en diabetes se gradúan en la Universidad de Alcalá

información para el médico especialista de hospital y atención primaria: investigación médica, gestión, tecnología y servicios sanitarios

24 de Noviembre de 2014

Cincuenta nuevos expertos en diabetes se gradúan en la Universidad de Alcalá

cincuenta nuevos exp
La Cátedra responde al incremento de afectados por diabetes en todo el mundo y a la necesidad de ofrecer una adecuada atención a los pacientes.
La Universidad de Alcalá (UAH) ha celebrado el acto de graduación de la 2ª edición de la Cátedra de Diabetes Mellitus Tipo 2, que ha formado a 50 nuevos expertos en el tratamiento de esta patología, todos ellos jóvenes especialistas y residentes de último año en Endocrinología y Nutrición de toda España. El postgrado cuenta con el patrocinio de la Alianza Boehringer Ingelheim y Lilly en Diabetes, en una clara apuesta por la formación continua en esta patología. Así, el doctor Antonio Pérez,director de la Unidad Servicio de Endocrinología del Hospital de la Santa Creu i Sant Pau (Barcelona) y director científico de la Cátedra, señaló que esta segunda edición “ha cumplido su objetivo de ofrecer una formación de alto nivel encaminada a prevenir o reducir el avance de la diabetes, además de suponer uno de los retos sociosanitarios prioritarios, tanto para las instituciones como para los profesionales implicados en la atención médica a estos pacientes”.
La Cátedra de Diabetes Mellitus Tipo 2 combina jornadas presenciales, a través deconferencias y debates, y virtuales, que se vehiculan mediante un entorno web que permite el acceso a los contenidos docentes, así como la comunicación constante con los profesores y secretaría académica. El programa formativo aborda el proceso completo de la DM2 es decir, desde las etapas evolutivas hasta las etapas más tardías, que incluyen el abordaje de las complicaciones asociadas. Como novedad, esta segunda edición ha incorporado una serie de debates pro/contra entre alumnos sobre temas controvertidos, con el objetivo de incrementar su participación activa, y debates con los expertos de forma virtual.  

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